TYDZIEŃ 29.03.-02.04.21.

ŚWIĘTA,ŚWIĘTA,BIJĄ DZWONY

PONIEDZIAŁEK

1. „Ślady wiosny” – rozmowa na temat radości na podstawie opowiadania. Ślady wiosny Maciejka Mazan

– Jak ja się cieszę, że niedługo będą święta! – zawołała pani. – A wy? Wszyscy oczywiście powiedzieli, że też się cieszą, bo przyjdzie babcia i dziadek, będzie dużo smacznych rzeczy do jedzenia i wszyscy będą się ze sobą bawili, a jak jest ciepło, to najmilej jest bawić się na dworze.

 – Ja zawsze w Wielkanoc szukam czekoladowych jajek w ogrodzie! – oznajmiła Nikola. – Ktoś kładzie czekoladę na trawie? – zdziwił się Jacuś. – Przecież może się zamoczyć. Albo… ktoś ją może zabrać! – dodał i zadrżał. – Jacuś, to taki zwyczaj – wyjaśniła mu Nikola, kręcąc głową. – Tak jak malowanie jajek. – Albo śmigus-dyngus! – dodał Mały Bobek i zachichotał. – Proszę pani, zróbmy sobie śmigus-dyngus! – Bobek! Przecież święta jeszcze nie przyszły – powiedziała pani surowo. – Ale może wtedy przyjdą szybciej? – podsunął chytrze Mały Bobek. – Widzę, że nie możecie się już doczekać świąt. W takim razie idziemy na spacer do parku! – zdecydowała pani. – Będziemy się cieszyć ze śladów wiosny. – A jakie ślady zostawia wiosna? – chciał wiedzieć Mały Bobek. – Zależy, jakie włoży buty – odparł Aleksander i zachichotał. – Aleksander żartuje – wyjaśniła pani, bo Mały Bobek wszystko brał na poważnie. – Ślady wiosny to na przykład śpiew ptaków, zapach mokrej ziemi, młoda trawa, pączki na drzewach, może nawet jakieś kwiatki… Rozumiesz? Mały Bobek zapewnił, że rozumie wszystko i nie trzeba mu tłumaczyć jak dziecku. W parku było fantastycznie! Pani powiedziała, że możemy robić, co chcemy, bylebyśmy nie oddalali się od niej, więc wszyscy się zajęli tym, co lubili. Ala oglądała trawki, Ernesta uczyła Tosię karate, a Aleksander poszedł razem z Markiem na wyprawę badawczą. Ale niezbyt daleką, żeby nie zniknąć pani z oczu. – Tak, naprawdę bardzo się cieszę, że wkrótce będą święta – powiedziała pani, która siedziała na ławce i bardzo ładnie się uśmiechała. – Proszę pani, czy to są ślady wiosny? – spytał Mały Bobek, podchodząc do niej z wielką różą w ręce. – Bobek! Skąd to masz? – spytała pani. – Tam niedaleko stoi taka pani i ma całe wiadro z takimi śladami wiosny – oznajmił Bobek, bardzo z siebie zadowolony. – Oddaj różę tej pani i przeproś, że wziąłeś ją bez pytania – poleciła pani, która przestała się już uśmiechać. – Przecież pani sama powiedziała, że kwiaty to ślady wiosny! – obraził się Bobek. – Ale nie takie! Chodzi o kwiatki na trawniku i krzewach, a nie w wiadrze! – zawołała pani. Bobek niechętnie poszedł oddać różę, a tymczasem do pani przybiegła trochę niespokojna Ernesta. – Czy mogłaby mi pani pomóc wyjąć Tosię z kosza na śmieci? – zaczęła. Pani zrobiła wielkie oczy. – A co Tosia robi w koszu na śmieci? – spytała. – A nic takiego… po prostu pokazywałam jej, jak się robi unik. Tosia zrobiła unik i usiadła na koszu, a teraz nie może wstać. Pani westchnęła i poszła wyjąć Tosię z kosza na śmieci. Nie od razu się to udało. Kiedy pani, trochę zaczerwieniona i spocona, wróciła na ławkę, czekał tam już na nią Aleksander Wielki. – Proszę pani, czy możemy zabrać ślad wiosny do przedszkola? – spytał. – Chciałbym mu się przyjrzeć dokładniej, a tutaj nie mam instrumentów. – To zależy – powiedziała pani nieufnie. – Co to za ślad wiosny? Aleksander wyciągnął rękę, na której siedziała mała zielona żabka. Żabka chyba polubiła panią, bo skoczyła wprost na nią. No i zrobiło się trochę zamieszania, ponieważ okazało się, że pani nie lubi żabki tak bardzo, jak żabka jej. Kiedy zamieszanie się skończyło, pani powiedziała, że ma już dość tej radości i tych śladów wiosny jak na jeden dzień i że czas wracać. Wtedy okazało się, że Jacuś Placuś zaplątał się w krzaki i nie potrafi się z nich wyplątać. – Jacuś! Co ty tam robisz? – chciała wiedzieć pani. – Szukam śladów wiosny, tak jak pani kazała – oznajmił trochę urażony Jacuś. – Ala powiedziała, że widziała tu pączki, więc postanowiłem sprawdzić, z czym są: z dżemem czy z budyniem, bo już trochę zgłodniałem. Ale krzak mnie chwycił i nie chce wypuścić… I wtedy nie wiadomo skąd pojawiły się chmury i lunął deszcz. – I proszę, jednak mamy śmigus-dyngus– zauważył Bobek z satysfakcją. – Jak ja się cieszę, że niedługą będą święta – powiedziała pani.

Rozmowa na temat opowiadania.

Rodzic zadaje dzieciom pytania: O czym rozmawiały w przedszkolu dzieci? Na jakie radosne wydarzenia czekały dzieci? Co zrobiły przedszkolaki, aby szybciej minął im czas oczekiwania? Jakie przygody miały na spacerze dzieci? O jakich tradycjach związanych z Wielkanocą rozmawiały dzieci w przedszkolu?

-,,Jajko na łyżce''-zabawa ruchowa z elementem równowagi.

2. Fim edukacyjny WIELKANOCNE TRADYCJE

 https://www.youtube.com/watch?v=DgjNcFKnY7U

3. Pokoloruj pisankę

 

 

WTOREK

1.Przeczytajcie wiersz.

 

 Już niedługo Wielkanoc

(Dominika Góra)

Wiosna w pełnej krasie, ciepło, jasno wszędzie,

już niedługo w każdym domu świętowanie będzie.

Rzeżucha wyrośnie i zakwitną bazie,

już niedługo będą święta, czekamy na razie.

Przykica zajączek, zabeczy baranek,

kurczaki przyniosą kosz pełen pisanek.

Zrobimy święconkę w tym właśnie koszyku

i do niego powkładamy pyszności bez liku.

Ale nim nadejdzie ta Wielkanoc wreszcie,

palmy piękne, kolorowe trzeba zrobić jeszcze:

gałązki i bazie, kwiatki bibułowe,

               związać mocno i przyczepić wstążki kolorowe.

Jak ludzie przygotowują się do Świąt Wielkanocnych?

Czym dekorują swoje mieszkania? 

Co zanosi się w koszyczku do święcenia?

Jakie znacie zwierzęta związane z tymi świętami?

Jak można udekorować jajka?

 Co to jest palma wielkanocna?

 

 

A teraz poruszajcie się trochę!

https://www.youtube.com/watch?v=BEu1WLjOokY

Ułóżcie wielkanocne memory

  https://eduzabawy.com/gry-online/memory/wielkanoc

Wykonajcie pracę plastyczną

 

Wielkanocne zajączki z rolek po papierze toaletowym

Co nam będzie potrzebne do jego wykonania?

-rolka po papierze toaletowym

-kolorowy karton lub specjalna samoprzylepna pianka. Potrzebna nam ona będzie do obklejenia rolki i wykonania uszu i nóżek naszego zajączka. Znajdziecie ją w sklepie plastycznym lub aukcjach internetowych, w wielu kolorach i wzorach. Jej zaletą jest to że posiada ona od spodu klej (to rodzaj naklejki) a dodatkowo ładnie układa się na rolce (nie zawija się, nie marszczy, nie przemaka od nadmiaru kleju, itp.).

-różowy pomponik do wykonania noska oraz biały aby zrobić ogonek

-klej na gorąco lub klej introligatorski do przyklejania naszych elementów

-cienki drucik do wykonania wąsików zajączka (może być florystyczny- kupicie taki w kwiaciarni, lub każdy inny jaki tylko macie, a który będzie na tyle cienki że pozwoli przeciąć się na kawałki)

-plastikowe oczka

Zajączki z rolek – jak je wykonać krok po kroku?

W pierwszej kolejności odmierzamy odpowiednią wielkość piankowej kartki lub kartonu, tak aby obkleić nią dokładnie całą rolkę. Można pomóc sobie przykładając do niej rolkę i odrysowując od spodu odpowiednią długość linijką.

Następnie obklejamy rolkę oraz wycinamy z kartonu kształt uszu zajączka oraz jego nóżek. Rolkę okleiłam też od góry od środka, by nie było widać szarego jej nieestetycznie wyglądającego papieru.

Druciki tniemy na równej długości odcinki. Przyklejamy je w miejscu gdzie zajączek będzie miał mieć wąsiki. Do tego idealny będzie klej na gorąco. Miejsce klejenia zasłaniamy pomponikiem- noskiem.

Na koniec za pomocą kleju na gorąco lub kleju introligatorskiego przytwierdzamy także oczy, ogonek, nóżki oraz uszy zajączka.

Praca w KP3.42

 

ŚRODA

1.ZACZYNAMY PIOSENKĄ

https://www.youtube.com/watch?v=qKY9oeELKn4

2.ROZWIĄŻCIE ZAGADKI

https://wordwall.net/pl/resource/13682592/polski/wielkanocne-zagadki

3.WIELKANOCNE ZABAWY MATEMATYCZNE

załącznik 1,2

4.ZABAWA RUCHOWA ,,RZUCANIE JAJKIEM DO CELU"

Szykujemy koszyk, wiaderko lub pojemnik, do którego następnie każdy po kolei próbuje trafić jajkiem. Uwaga! Jeśli zabawa odbywa się w domu, niech to koniecznie będą jajka ugotowane. W plenerze można pokusić się o surowe jajka, choć lepiej unikać ich marnowania.

PRACA W KP3.STR.40-41( 5- LATKI)                        PRACA W KP2..STR. 23.4- LATKI.

 

 CZWARTEK

1.,,Wielkanocne zajączki" słuchanie wiersza M. Lewickiej:

• Jaki kłopot miał zajączek?
• Jaką radę dał mu kolega?
• Jak robi się pisanki?
• A teraz ozdabiajcie pisankę używając waszych ulubionych kolorów.
•  

2.,,Zajączki do domu"- zabawa ruchowa na czworakach.
Dziecko siedzi w siadzie podpartym w norce (poduszka, chustka, coś co wyznaczy miejsce). Na sygnał Rodzica: Zajączek na spacer! dziecko porusza się na czworakch skokiem zajęczym. Na hasło: Zajączek do domu!- wraca do swojej norki.

 

https://wordwall.net/pl/resource/13682636/zabawa/wf-dla-dzieci

PIĄTEK

-.Oto zadania na dziś.

1. Zabawa badawcza ,,Poznajemy budowę jajka''

Potrzebne: dwa takie same jajka – jedno ugotowane, a drugie surowe Rodzic rozbija przed dzieckiem jajko, dziecko ogląda jego zawartość; nazywa poszczególne części składowe: skorupka, białko, żółtko. Rodzic zwraca uwagę na zarodek i wyjaśnia dziecku, że kurczątka wykluwają się z jajek, w których są zarodki. Rodzic pokazuje dziecku dwa takie same jajka. Prosi, aby się zastanowiło, po czym można poznać, że jedno jest ugotowane, a drugie surowe. Następnie wprawia w ruch obrotowy oba jajka. Dziecko obserwuje ich ruchy i określa, które z nich kręci się szybciej. Rozbija jajko i sprawdza, czy miało rację. Jajko surowe obraca się tylko przez chwilę, a potem się zatrzymuje. Powodem jest jego płynny środek, który porusza się wewnątrz skorupki w różne strony, co hamuje szybkie poruszanie się jajka. 

Zabawa ruchowa z elementem turlania „Rozsypane pisanki”. Dziecko jest pisanką. Delikatnie turla się po podłodze w różnych kierunkach.

2. Ćwiczenia analizy i syntezy wzrokowej. Ułóż w kolejności historyjkę obrazkową o zajączku i pisance i opowiedz ją.

• Kwoka i kurczątka – zabawa ruchowa przy muzyce Taniec kurcząt w skorupkach. Jedna osoba to kwoka, druga to kurczątko. Gdy gra muzyka, kurczątko naśladuje sposób poruszania się kurcząt (spaceruje, podskakuje, macha skrzydełkami, grzebie pazurkami). Gdy muzyka milknie, szybko chowa się pod skrzydłami kwoki. Zabawa jest powtarzana kilka razy.
• https://youtu.be/e2ziz9Z6G84 -M Musorgski ,,Taniec kurcząt w skorupkach''                                                                                                                              3.Wiersz „Legenda o białym baranku” Autor: Urszula Pukała
• Posłuchajcie tylko ile było krzyku, gdy się pokłóciły zwierzęta w koszyku. Malutkie kurczątko, bielutki baranek, Brązowy zajączek i kilka pisanek. Żółciutki kurczaczek macha skrzydełkami, jestem najpiękniejszy, żółty jak salami. Mam czerwony dziobek i czerwone nóżki, falujące piórka tak jak u kaczuszki. Co ty opowiadasz – dziwi się baranek, jestem cały z cukru, mam cukrową mamę. Dzieci na mój widok bardzo się radują i z mojego grzbietu cukier oblizują Brązowy zajączek śmieje się wesoło, jestem z czekolady – opowiada wkoło. Właśnie mnie najbardziej uwielbiają dzieci, już na sam mój widok dzieciom ślinka leci. Dlaczego tak głośno kłócą się zwierzątka, dziwi się pisanka zielona jak łąka. Dziwią się pisanki żółte i czerwone, brązowe, różowe, szare, posrebrzone.

 

SERDECZNE ŻYCZENIA RADOŚCI,SIŁY I NADZIEI PŁYNĄCEJ Z ISTOTY ŚWIĄT WIELKANOCNYCH,BY UŚMIECH I WIOSENNY OPTYMIZM BYŁ Z WAMI KAŻDEGO DNIA 

     SKŁADAJĄ WASZE PANIE.